综合评价体系

学生综合评价体系

拒绝单一维度的分数评价。我们构建了一个多维度的雷达图,全面衡量学生的工程素养、创新思维与领导力。

看得见的成长刻度

每个人都是独特的个体,标准化的考试无法衡量一个创造者的全部价值。我们的评价体系关注过程胜于结果, 关注能力胜于知识点记忆。

  • 多维能力雷达: 涵盖技术深度、工程实践、团队协作等维度。
  • 过程性评价: 记录每一次灵感的迸发和难题的攻克。
  • 第三方认证: 既然是工程教育,就应当符合行业标准。
五维能力雷达图 / 插图占位
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